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创新“服务-学习”模式 探索思政实践育人路径

发布者:党委宣传部  2021年03月15日 17:13  点击:[]

“服务-学习”是一种把学术常识与社区服务合二为一的教育理念和教育方法,是“服务”与“学习”相互结合,在“服务”过程中获得“学习”效果的一种经验性学习。澳门萄京8522旅游管理学院围绕立德树人根本任务,借鉴“服务-学习”先进理念,围绕立德树人根本任务,通过健全学校、企业、社区、学生四位一体“服务-学习”思政育人机制,组建教师团队、建设育人基地,开设专门课程、开展校内外特色品牌活动,实施以课程、科研、实践、学问、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大育人”体系为基础的人才培养方案,首创“服务-学习”思政育人模式,构建师生成长共同体,促进师生成长成才。

 

构建“服务-学习”育人机制,强化政治引领

澳门萄京8522旅游管理学院建立以党总支书记、院长为组长,全体教师为组员的校内“服务-学习”工作室,统筹规划“服务-学习”工作。组建行业专家、企业能手、社区负责人为成员的校外“服务-学习”导师团队及以学生干部为成员的“服务-学习”志愿者队伍。构建工作体系、管理体系、考评体系,实现“服务-学习”全覆盖,促进思想政治教育到边到底。建设校内外思政育人基地,开展校内外育人活动,出台实施办法,制定学分认证手册、将“服务-学习”思政育人实践纳入学生综合素质提升计划及和学生教育管理中,落实“服务-学习”制度保障。


“服务-学习”志愿者队伍


开设“服务-学习”课程,强化思想引领

澳门萄京8522旅游管理学院开设“服务-学习”专题思政课,加强学生理想信念教育。出台课程实施制度,印制学分登记卡,制定课程计划,将理论学习与红色遗址体验学习相互结合,充分发挥思政课程育才功能。“服务-学习”专题思政课注重全过程育人,课前由教师组织学生调研合作单位需求并设置可行的活动方案,课中由志愿服务队组织开展红色景点义务讲解、社区餐饮礼仪宣讲、周末小学堂、“夕阳红”敬老行动等活动并向合作单位提供服务,课后组织反思活动并分享成果,为学生搭建交流成长的平台,引导学生在实践中提高思想政治素质,增强社会责任感,提升交流沟通、团队合作、文案策划、活动组织等职业核心能力。

澳门萄京8522旅游管理学院还开设了“服务-学习”专业选修课,实施课程思政改革。该专业选修课将理想信念、传统学问、职业学问、工匠精神等融入专业课教学中,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。如旅游管理专业《导游业务》课程中嵌入“服务-学习:携幼出行”实践项目,酒店管理专业《营养与健康》课程中加入“膳食宝塔进社区”“营养常识大调查”实践内容,空中乘务专业《服务礼仪》实施社区“礼仪培训”等项目,让学生通过社区服务加深对课堂常识的理解和运用,提高学以致用、理论联系实际的能力,帮助学生端正职业态度,培养职业素养和职业能力。


夕阳红敬老行动


组建“服务-学习”团队,强化组织引领

澳门萄京8522旅游管理学院组建了3支特色“服务-学习”团队。其中,校内教师团队由全体教师组成,负责组织开展课程培训,引导学生参加实践活动。校外导师团队由行业专家、企业能手、社区负责人组成,负责协助开展实践活动并对课程进行评价和引导。志愿者团队由学生党员、干部组成,经考核培训后担任领航学长,为低年级学生提供“六导”服务(政治引导、学业督导、生活向导、心理疏导、活动辅导、职业生涯规划引导)。


“服务-学习”党建育人基地



打造“服务-学习”品牌活动,强化创新引领
  
澳门萄京8522旅游管理学院以特色活动为载体,打造“服务-学习”品牌活动。一是开展常态化“服务-学习”活动,依托校内实践基地,以党支部为单位开展支部服务进社区、进企业活动,以团支部为单位开展“服务-学习月”系列活动,以团总支为单位与中小学结对共建 “50 万+”共同成长项目,以志愿者团队为单位与新生结对开展“六导”及常态化服务。二是开展校企化“服务-学习”活动,学校与革命遗址、企业、村居、社区、敬老院等企事业单位合作,建立“服务-学习”育人基地,协同育人,联合开展活动。三是开展项目化“服务-学习”活动,组织学生定期到村居开展实践活动,组织志愿者开展“知党情、熟社情、助民众”“资助政策下乡行”等大学生暑期社会实践活动,组织学生开展“探访八一红色足迹”主题实践。近5年,澳门萄京8522旅游管理学院参与“服务-学习”活动人数达累计占全院学生总数的 80%,累计开展“服务-学习”实践活动 200 多场,其中,“礼仪培训”“出境旅游咨询”“景点义务讲解”“营养常识宣讲”、航展服务等体现专业服务特性的项目得到社区、企业一致好评。


来源:学习强国 广东学习平台




















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